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Le nombre : une ressource à re-conceptualiser

Perspectives pour repenser la démocratisation de l'accès aux mathématiques dans la scolarité obligatoire. Your content goes here. Edit or remove this text inline or in the module Content settings. You can also style every aspect of this content in the module Design...

Formation

Identification et circulation de savoirs entre recherches, formations et pratiques enseignantes Your content goes here. Edit or remove this text inline or in the module Content settings. You can also style every aspect of this content in the module Design settings and...

Ressources

Création, évaluation de ressources pour l’enseignement des mathématiques à l’école (analyse, conception, diffusion, usage) Your content goes here. Edit or remove this text inline or in the module Content settings. You can also style every aspect of this content in the...

Espaces de travail mathématique

Développement théorique et méthodologique pour l'identification et compréhension du travail mathématique Your content goes here. Edit or remove this text inline or in the module Content settings. You can also style every aspect of this content in the module Design...
ECOSCOMICS

ECOSCOMICS

Présentation du projet Erasmus + Après SARABANDES (2014-2018), Les Grandiloquents (2016-2019) et COMPTREBANDES (2021-2022), le LDAR poursuit sa collaboration scientifique fructueuse avec l’Association STIMULI au sein du projet ECOSCOMICS financé par le programme...